P1 DE ARTES: MEMOREX

1) Fazer algo original, novo, diferente, andar na moda ou fazer a moda da gente. O que é originalidade? Exemplifique.
RESPOSTA: Nessa questão vocês devem pensar em algo NOVO, como o 6D, artistas virtuais (como aquela menina no Japão que é apenas uma boneca digital e ainda faz sucesso cantando e fazendo seus shows), etc. E sobre o que é a originalidade, é algo que nunca foi inventado antes, algo novo e diferente.


2) O significado de FAKE (falso, na tradução) é formar para si algo dos outros, como você analisa os avatares (imagens e textos) dentro da internet:
RESPOSTA: Nessa questão você deve dar a sua opinião sobre o fake... acha que é correto ou babaquice? Acha que tem vantagens ou desvantagens? Quais são? Explique sobre o que você acha dessa nova onda de fakes.


3) Faça uma comparação (semelhanças e diferenças) de ma obra artística de PRÉ-HISTÓRIA com uma obra artística comtemporânea:
RESPOSTA: Nessa questão você deve pensar bastante. Por exemplo, as obras da pré-história utilizavam sangue e produtos naturais para suas pinturas, já as atuais são utilizados a tinta, as canetas e produtos mais artificiais, mas ambas gostavam ou gostam de expressar o que está acontecendo agora.


4) Conceitur estética e poética
RESPOSTA: A estética se trata da questão objetiva, a forma, linha, ponto, cor. Já a poética trabalha mais o sentimento momentâneo.


5) O que é algo efêmero?
RESPOSTA: É uma obra temporária, ou seja, que não durará para sempre. Por exemplo, se eu construir uma escultura feita de sushi, será algo efêmero, pois com o tempo o sushi vai começar a apodrecer e a obra irá se desfazendo.


6) Escreva sobre os elementos vivenciais de Basquiat Jean-Michel
RESPOSTA: Jean basquiat era um homem pobre que vivia nas ruas, e passava o tempo dedicando a sua arte pintando as caixas de papelão. Até que um dia um caça talentos o encontrou, trouxe Jean à fama.

Fez muito sucesso, mas até que o tal caça talentos acabou tirando-o do topo, e indignado se envolveu com drogas e acabou morrendo de overdose.

7)Analise a imagem com referência na Estética

RESPOSTA: Vai aparecer uma imagem, e você terá de dizer o que há nela, exemplo: Nessa imagem há uma menina de aparentemente TANTOS anos, brincando com o filhote de cão, batendo numa parede de tijolos para o cão pular. O cão usa uma roupa de cores amarelo, marrom e vermelho enquanto a menina usa um casaco marrom, blusa lilás por baixo, calça verde, e cabelo parecendo um côcô. O cenário é semelhante à uma garagem aberta. Deve ser alguma coisa assim


8) A cidade de Brasília completou 50 anos em 2010, nome do gênio da arquitetura mundial que projetou a cidade:
RESPOSTA: Oscar Niemeyer


9) Quais os questionamentos da Land Art?
RESPOSTA: Trabalha consciência ambiental, ecologia, patrimônio cultural e faz a arte com a natureza


10) QUESTÃO SURPRESA

Se

O que é? Para que serve?

Não tem como EXPLICAR o que é, pelo menos eu não sei, 

Mas o principal objetivo é você entender a matéria

Então vou abordar um exemplo:

- Eu quero escrever uma receita de Salame de Chocolate em Espanhol. 

Ok, estou lá escrevendo e agora preciso falar que ao chocolate, preciso adicionar as bolhachas picadas.

Em português, eu falaria assim:

• Se adiciona as bolachas picadas

Mas e agora, como coloco isso em Espanhol?

R:

• Se agrega las galletas picadas

Eu acho que é isso, o Tradutor que disse mas ok

E é isso que o SE faz (eu não sei a sua utilidade, mas deixe)

Mas vamos supor que eu queira agora falar de outra receita e ela diga em Português assim:

- Se frita o ovo

Eu te pergunto:

- A frase está no plural ou no Singular? 

R: SINGULAR!

Então se ela está no singular, qual alternativa abaixo seria a frase correta ?:

(    ) Se fríen lo huevo

(    ) Se fríe los huevos

( X ) Se fríe lo huevo

Exatamente!

E se a frase estiver no plural?

(     )Se fríen lo huevo

(     ) Se fríe los huevos

( X ) Se fríen los huevos

WOOW MUITO BOM HEIN?

- Ei, Laura! Mas se na frase não tiver LOS HUEVOS, por exemplo? Se for... sei lá! "Na minha casa se janta muito bem"?

Então nesse caso, o verbo "se janta" fica no singular:

• En mi casa se come muy bien

Segundo o Tradutor

Y e E... hein?

hHey! Como eu sei quando devo usar o Y e quando devo usar o E? Por exemplo nessa frases:

1. Fulano (?) Cicrano fueron à iglesia 

Bom, para saber isso, basta uma regrinha:

O Y se usa para quase todas as palavras, com exceção das palavras que começaram com I + consoante e HI + consoante

Exemplos:

1. Yo e invierno (:S)
2. monumentos e iglesias

MAS, se for palavras que começam com I+VOGAL e HI+VOGAL, usaremos o Y

1. hierbabuena y hielo

A Argentina

O que você precisa lembrar:

ARGENTINA= plata (que é a prata, as jóias)

1. Limita con Uruguay, Brasil, Paraguay, Bolivia, Chile y Océano Atlántico
2. Aconcagua: principal montanha
3. Pampa: una planicie con pastos para la cría de ganado
4. Cataratas del Iguazú y Cordillera de los Andes: ponto turístico
5. Bariloche: lugar ideal para practicar esquí

BUENOS AIRES=cidade mais visitada da América do Sul

1. Teatro Colón = um teatro que fica em Buenos Aires, um dos mais famosos do mundo
2. Tanguerías = lugares onde as pessoas comem e há apresentações de tango
3. Avenida 9 de Julio = é a rua mais larga do mundo, tem cerca de 150 metros de largura

CULTURA

1. A Argentina é o principal consumidor de erva mate (yerba mate). O mate é uma bebida, que é a mistura da erva com água quente. Em algumas regiões a bebida se toma fria, e tem o nome de "tereré"
2. Parrillada=prato típico da Argentina (considerada a melhor carne)

TANGO

1. Foi criada pelos pobres em Buenos Aires
2. Transmite a cultura dos escravos da África, índios, espanhóis e outros europeus.
3. Cada dança transmite um tema, e alguns deles mais conhecidos são o amor perdido, o caráter popular e a nostalgia.
4. Carlos Gardel era um dos dançarinos mais conhecidos

Não é muita coisa e está bem podre, eu sei, desculpem

O conteúdo de Espanhol não tem muito o que se falar

Até, e boa sorte amanhã!

História - P2 do 1o semestre- Inconfidência Mineira e Baiana

Tudo começou quando a notícia da independência dos Estados Unidos chegou ao Brasil. E então apareceu aquela coisa de "se eles conseguem, nós conseguimos".
Então, Brasil decidiu tentar romper com Portugal - que era aquela cidade "autoritária".


- WOW, ESPERA AÍ! O Brasil era uma colônia?
Era sim, uma graaande colônia, mas não era uma colônia de povoamento (ou seja, os portugueses vieram de Portugal pra cá) e sim de exploração.

- Tá, mas então, o que aconteceu? Conseguiram romper com Portugal?
Bem, para fazer isso tinha um problema: O Brasil era muito grande, e era difícil reunir o povo todo pra falar sobre a 'revolução'...


- Sim, e como resolveram esse problema?
Eles fizeram as independências por região. Por exemplo, lá pro Amazonas eles tentavam se declarar independentes, enquanto aqui no sul também, é quase como se dividissem o país em vários mini-países buscando a independência.


Agora vamos ver as primeiras revoltas:


SÉCULO XVIII - CORRIDA DO OURO
O que aconteceu foi o seguinte: 
Em Minas Gerais, no século XVII (17) eles acharam 

E foi no século XVIII (18) que a exploração do

                                              

começou a ficar mais forte. 

E então, a população de Minas Gerais aumentou cada vez mais

- E por que?

Bem, simplesmente porque com o ouro por perto, as pessoas teriam mais chances de ficarem ricas (inclusive gente de Portugal)

IXALÁ

Antes da descoberta do ouro, Salvador era a capital do Brasil, pela exploração do açúcar. Mas com a situação, o Rio de Janeiro se tornou a nova capital em 1763.

- Meu deus cara, que nada a ver. Mas não foi em Minas Gerais que descobriram o ouro? Então por que iriam colocar o RIO como capital? Você coloca tudo errado, sua burra.

Que eu sou burra eu não nego, mas eu não coloquei errado no blog, pensa comigo: Salvador era a capital, mas não era porque o açúcar só dava lá - nada a ver isso - e sim porque o açúcar explorado era levado até lá para então exportar. E o caso do Rio, era porque ficava mais perto de Minas Gerais, e tinha mais facilidade em exportar do que Minas Gerais. 

Lembrando que o Pacto Colonial continuava sempre

- Ah, entendi. Desculpa então, rs. Mas o que é Pacto Colonial mesmo?

É um sistema que diz que os países da Europa que tinham colônias aqui na américa, tinham o monopólio de importação das matérias primas que mais lucravam.

- E o que é Monopólio?

No exemplo do Brasil seria tipo... só Portugal pode explorar o Brasil.

O Brasil em 1800

• A população era de 2 milhões de pessoas
• E como era grande essa população, foram divididas em 3 grupos:

E eu te pergunto: era mais fácil trabalhar em mina de ouro ou em exploração de açúcar?

RESPOSTA: EXPLORAÇÃO DE AÇÚCAR

Então deixavam esse trabalho para a maior parte de população (mulatas, africanos e descendentes) que já era de origem escrava - que não tinham liberdade ou direitos - , e também para os mais pobre.

Agora, vamos a outra questão...

Naquela época, tinha um rei em Portugal que era o Dom José I (estou correta? Minha letra está muito ilegível aqui no caderno, hahaha), ele tinha o seu primeiro-ministro, chamado Marquês de Pombal (lembrei de Marquês de Rabicó agora, hahhaha! Esqueçam o que eu disse, eu sou idiota), 

Esse tal de Marquês de Pombal foi concedido para governar a colônia do Brasil. Ele governou de 1750 até 1777, e durante esse tempo a política do Brasil foi chamada de Política Pombalina. Mas então quando ele descobriu dessa história do ouro, duas coisas mudaram na política:

1. Maior controle sob a colônia (nada poderia acontecer na colônia sem que ele soubesse)
2. Maior exploração de metais (é isso, né? Minha letra continua se comportando mal, rs)

E então nasceu o 

- E o que era o quinto?

Quinto era o imposto cobrado sobre o ouro encontrado. Tipo, 20% do ouro encontrado era pago para Portugal, e isso fez - obviamente - eles explorarem cada vez maaaais ouro.

Mas o problema é que eles realmente começaram a pegar pesado. Com o tempo, Marquês de Pombal dizia que  em um ano eles teriam que extrair 100 arrobas - isso equivale aproximadamente a 1.500 kg de ouro, 1468,7 para ser mais exata :D - de ouro. 

- E por que o Pombal fez isso?

É porque se a produção de ouro acabasse, o quinto iria diminuir e Portugal iria receber menos ouro e lucrar menos. Por isso ele decidiu "puxar bastante" a produção de ouro. 

Portugal não admitiu a queda na produção.

- Mas e se eles não conseguissem 100 arrobas em um ano?

Quando uma região não conseguia extrair a quantidade exigida, e ficava devendo para o marquês de Pombal. Exemplo: A região de Cicraninho conseguiu extrair apenas 1000kg de ouro aquele ano, então o Marquês de Pombal disse:

- Cicraninho, no próximo ano você estará me devendo 500kg, ou seja, terá que extrair 1500kg de ouro e mais 500kg, o que vai dar num total de 2000kg de ouro no próximo ano.

E então o Cicraninho, no próximo ano, não conseguiu pagar a dívida com Pombal, e era decretada a derrama, que funciona quase como uma vaquinha:

Para pagar a dívida, todas as pessoas da região deveriam dar os seus objetos de maior valor, e juntando todos, iriam dar o total das dívidas atrasadas.

- Ei, na apostila o título fala sobre o Iluminismo no Brasil, mas como ele chegou lá?

Os estudantes que iam estudar na Europa acabavam lendo e aprendendo sobre as ideias iluministas, e na sua volta, inspirava os brasileiros com elas, dando influência.

Resuminho copiado rápido:

Moradores descontentes na colônia:

1. Comerciantes - queriam o fim do controle econômico
2. Os grupos humildes - reclamavam dos privilégios concedidos aos portugueses
3. Escravos - Queriam a liberdade

OLHA A REVOOOOOOLTA!

No Brasil, tiveram dois movimentosde revolta que foram importantes para espalhar um sentimento anticolonialista:

• Um em Minas Gerais (Conspiração Mineira, em 1789)
• Outro na Bahia (Conspiração Baiana, em 1798)

- Ei, o que significa Conspiração?

Conspiração vem de traição

Então, vamos abordar as duas grandes e importantes revoltas?

SIIIIIIIIM

Ok

Conspiração Baiana

• Foi mais o povo que fez a revolta (conspiração de caráter popular)
• Foi organizada por humildes alfaiates
• Queriam fazer do nordeste um país só
• Defendiam o fim da escravidão , o comércio livre e melhores condições
• A revolução foi organizada de maneira que as pessoas carregavam panfletos e cartazes com as suas ideias pelas ruas
• Foram inspirados nas ideias iluministas (Liberdade, Igualdade e Fraternidade)

Conspiração Mineira

• Organizada pela ELITE COLONIAL = por um grupo de profissionais, intelectuais, religiosos e soldados que tinham dívidas com o governo português
• Intenção de fazer de Minas Gerais uma república
• Queriam liberdade comercial
• Buscavam pelo perdão das dívidas
• Influenciados pelas ideias iluministas
• CONTRADIÇÃO= A libertação dos escravos são apenas dos escravos que foram nascidos no Brasil.

- Mas como assim, contradição? Libertaram os escravos, não libertaram?

Sim, mas apenas os que nasceram no BRASIL. A grande maioria dos escravos eram da África, ou de outros lugares. E muitos desses que nasceram no Brasil eram afrodescendentes..

Só que aconteceu na Conspiração Mineira uma situação bem chata:

Joaquim José da Silva Xavier fazia parte da elite colonial, (era um soldado)  a qual organizou a revolta. Só que ele era mais dentista do que soldado, e era mais conhecido como Tiradentes e logo era um dos mais pobres que faziam parte da elite. 

Mas então, chegou um homenzinho - do qual não me recordo o nome - que também fazia parte da elite colonial e tinha dívidas com o governo português. MAS, o cara era muuuuito burro, para ter perdão das suas dívidas, ele foi até o rei e a conversa foi mais ou menos assim:

- Rei, eu tenho um segredo - disse o homem

- Ora, e o que me importa um segredo seu? - disse o rei

- Mas esse, alteza, não é um segredo comum, como o segredo de qualquer outro, esse segredo é especial. Tem a ver com o seu governo.

- Diga então, jovem!

- Digo, mas você terá que perdoar minhas dívidas! - e o rei, esperto, aceitou.

- Eu perdoo

E então, o esperto do rapaz que eu não lembro o nome, foi lá e confessou, falou TUDO para o rei. E sabe o que aconteceu?

TODOS FORAM PRESOS - inclusive o traidorzinho que eu não lembro o nome.

Mas isso não poderia passar em branco, não seria o bastante, alguém teria que servir de exemplo, para que as outras pessoas vejam aquilo e falem: - nossa, é melhor eu nunca desafiar o governo português, pra não acabar igual a esse cara.

E QUEM FOI QUE ELES PEGARAM?

Exatamente! O nosso amigo Tiradentes, que era o mais pobre de todos.
Ele serviu como bode expiatório, ou seja, foi crucificado e esquartejado pelo povo mineiro, para servir de exemplo para as outras pessoas. Dizem que cada parte do corpo dele foi colocado no alto de um ponto de cada região, para as pessoas olharem e dizerem:

 - nossa, é melhor eu nunca desafiar o governo português, pra não acabar igual a esse cara.

e...

ACABOOOOOOOOOOOU!

Boa prova para todos *-*

Até mais (:

RESUMÃO DA PROVA DE GEOGRAFIA

• O desenvolvimento quantitativo é aquele que quer trazer mais lucros, mas não dá importância ao ser humano, já o qualitativo ganha lucro também, mas quer dar qualidade devida ao ser humano

• Protecionismo é quando um país fecha as portas para a importação, com o objetivo de se desenvolver. 

• O Obama veio para o Brasil para se desculpar pela situação de protecionismo que o Brasil passou: Os Estados Unidos estavam produzindo certos produtos agrícolas apoiados pelo governo, o que tornava a produção mais barata e fazia vender mais, e então fechou as portas para a importação de produtos do Brasil, e o Brasil revoltado, fez uma queixa para a OMC sobre a situação.

• Comodities é o uso de produtos agropecuários e industrais para fazer o uso de duas coisas diferentes. O milho pode ser usado para o uso alimentício e também para fazer biocombustíveis, por exemplo

• É importante que um país desenvolva ciência e tecnologia? Explique. ---> Eu diria que sim, pois geram empregos e desenvolvimento economico.

• A ciência e a tecnologia investidas são mais voltadas ao lucro do que os interesses sociais. Ou seja, primeiramente eles não se interessam muito pelo que as pessoas precisam ou tem interesse, e sim no lucro que tal produto dará depois.Exemplo: É mais investido em videogames do que em medicamentos. ISSO VALE TANTO PARA OS PAÍSES DESENVOLVIDOS QUANTO OS SUBDESENVOLVIDOS.

• A industrailização nos países desenvolvidos começou com o artesanato (que é quando o artesão faz TODAS as etapas sozinho), depois veio a manufatura (cada trabalhador fazia uma etapa) e então a maquinofatura (que foi a produção dos produtos com máquinas e tecnologia - que é utilizada até hoje). 

• Antigamente, as industrias se instalavam perto de outras que forneciam a matéria-prima. Mas atualmente, com o qualificado sistema de transporte, as industrias podem se instalar em qualquer lugar.

• O avanço de telecomunicação, transporte, utilização de matéria-prima  com a tecnologia incorporada levam a uma desconcentração industria
• 
  
• 
  

RESPOSTA DA PERGUNTA DA PROVA:

Como o isolacionismo intensificado com o final da guerra fria esta prejudicando a economia dos estados unidos?

É o seguinte:

Com o final da guerra fria e a sua vitória, os Estados Unidos se tornou uma grande potência. E agora fica meio que se achando, entende? Os Estados Unidos sabem coisas históricas mais sobre eles mesmos, mas sobre os fato históricos que aconteceram com outros países, eles não sabem direito.

Por enquanto é isso, até mais *-*

Estudo Publicado com o visual 2011!

Gostaram? *-*

Ciências - P2 do 1o semestre - 1a parte: Métodos Anticoncepcionais e DST

Métodos Anticoncepcionais

Para que servem?

• Evitar a fecundação do óvulo e os filhos
• Evitar Doenças sexualmente transmisíveis (DST)

Tipos

Métodos de barreira:

1. Impedem que o espermatozóide chegue até o útero
2. Mais comum e mais utilizado por homens e mulheres
3. NÃO PREVINE DOENÇÃO SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS
4. Exemplos: Camisinha, Diafragma.

Métodos Hormonais:

1. Impedem a ovulação
2. Exemplos: Pílulas, injeções, implantes.
3. As pílulas são feitas de hormônios artificiais que impedem a ovulação.

Métodos Comportamentais:

1. Impedem a fecundação sem usar métodos artificiais (como camisinhas, pílulas, etc.)
2. Exemplos: Método da temperatura, da tabelinha (que calcula o período fértil para que não haja relação sexual naquele tempo, evitando a gravidez), do coito interrompido.

Métodos que impedem a implantação do ovo no útero.

1. Exemplo: DIU
2. A mulher só pode usar se for no ginecologista
3. Vantagens: É um método seguro, atua por tempo grande, é reversível
4. Desvantagens: Aumenta o risco de infecções, causa sangramentos irregulares e dá muita cólica (isso depende da adaptação e da mulher, claro)

Métodos definitivos:

1. Bloqueiam a passagem dos óvulos ou espermatozóides
2. Exemplos: Deferentectomia ou Vasectomia (que cortam o canal deferente) nos homens e a laqueadura (cortam a tuba uterina) nas mulheres.

DST

São as Doenças Sexualmente Transmissíveis. Exemplos:

• AIDS

É causada pelo vírus HIV, e é transmitida pelo sangue ou o esperma. Deixa o corpo fraco. A pessoa pode não sentir o corpo fraco mas pode passar a doença por muito tempo sem perceber

• CONDILOMA GENITAL

É causada pelo vírus HPV. Nas mulheres tem grande chance de câncer no útero, mas no geral a doença não apresenta muitos sintomas, e já tem vacina contra ela.

• SÍFILIS

Primeiro, falemos sobre os sintomas: Começa com o CANCRO, uma feridinha. Desaparece em pouco tempo e depois pode vir um inchaço na virilha. Então os sintomas desaparecem, mas alguns meses depois aparecem umas manchas avermelhadas pelo corpo e queda de cabelo. Assim como a AIDS, a pessoa pode passar anos sem perceber que está transmitindo a doença. A sífilis é bem grave.

• GONORREIA

Um sintoma é quando vamos urinar, além de xixi sai também pus e arde bastante. Esse sintoma é mais percebido no homem. Mas mesmo assim a pessoa pode também estar transmitindo a doença sem sentir os sintomas. E além desse sintoma, também pode ter inflamações nas articulações, e o seu portador pode acabar na esterilidade. Já existe tratamento para a doença.

Ciências - P2 do 1o semestre - 1a parte: O ciclo menstrual, Zigoto, Gêmeos e Menino ou Menina?

Vocês, meninos, tem uma vida boa até demais. Agora aprendam sobre o que acontece com todas nós - as meninas - , vamos falar sobre o

O ciclo menstrual

O ciclo menstrual dura 28 dias.

E  dentro desses 28 dias, acontece o Período Fértil - que é o período do Ciclo Menstrual que o óvulo está mais 'disponível' pra ser fecundado e a mulher tem mais chances de engravidar. Isso acontece depois da Menarca.

- Laura, calma aí que eu não to entendendo NADA! Explica melhor!

Eu prefiro explicar com esse desenho:

- Ué, a menstruação é só 7 dias? Mas o ciclo menstrual não é 28? NÃO ENTENDI!

É assim: O ciclo menstrual dura 28 dias sim, mas  os sangramentos só acontecem durante uns 7 dias, em algumas são 5 dias, outras são 3, isso depende da mulher.

- Tá, e o período férti?

Então... lembra que a gente estudou que os ovários liberam os óvulos e tal? Então, normalmente o óvulo é liberado por volta do 13º dia do ciclo menstrual, e é nesse período que o óvulo está disponível para ser fecundado. E normalmente isso vai até o 17º dia  do ciclo, e depois o óvulo... não sei o que acontece com ele, evapora, sei lá

- E o que é a menarca?

Não interessa, não está na apostila. Eu coloquei aí porque quis.

Zigoto

Já aprendemos que é lançado espermatozóides na vagina da mulher, e a fecundação é ocorrida na tuba uterina - porque o óvulo é muito lerdo e não consegue chegar até o "meio" a tempo. E a fecundação forma o zigoto, que é a célula que formará o bebê.

O zigoto vai se dividindo e se dividindo até que chega lá no meio, que é o útero, e se fixa nele - isso se chama nidação.

Nesse tempo a mulher não menstrua, porque a progosterona e o HCG. E depois de uns 9 meses o bebê vai nascer.

Gêmeos

Existem dois tipo de gêmeos:

• Bivitelinos
• Univitelinos

Os univitelinos, é quando o zigoto se divide em dois, formando 2 zigotos e, logo, dois bebês. Esses serão idênticos, e será mais difícil descobrir quem é quem, exemplos são:

Esses são difíceis de identificar.

]Já os BIVITELINOS, é quando há mais óvulos liberados, e cada um poderá ser fecundado por um espermatozóide, gerando mais bebês. Mas essas crianças não serão identicas, mesmo sendo parecidas, é mais fácil identificar quem é quem - como o caso da Laura e Luiza, que vocês já conhecem.


MENINO OU MENINA? COMO IDENTIFICAR E COMO ACONTECE?


X+X=Menina
X+Y=Menino


- Ai Laura, não entendi!

É o seguinte, cada espermatozóide  e cada óvulo tem em média 23 cromossomos (23n). E existem 2 tipos de cromossomos, o tipo X e o tipo Y. 


O óvulo sempre terá o cromossomo do tipo X, mas o espermatozóide pode ter tanto o tipo X como o Y. O tipo X caracteriza uma menina, e o Y um menino. Então...
Se um espermatozóide do tipo Y fecundar um óvulo (que terá sempre o tipo X), nascerá um filhO
E se um espermatozóide do tipo X fecundar um óvulo (que terá sempre o tipo X), nascerá uma filhA.


Curiosidade: se nesses cromossomos acontece alguma mudança, o bebê tem chances de ter doenças (síndrome de dawn - não sei se se escreve assim -, autismo, etc.) ou aborto natural (que é quando o bebê morre por contra própria).

Até o próximo post sobre os métodos anticoncepcionais e as DSTS!

Hoje não vou postar conteúdo nenhum, estou estressada

Motivos?

1. Estou a um mês sem comer chocolate ou nutella
2. Tirei nota baixa em FILOSOFIA (as notas estão no site)
3. Está CALOR

Espero que sejam compreensivos. Lembrando que amanhã (11/04/2011) terá a prova de Inglês, e o conteúdo é TUDO que a gente aprendeu mais a apostila até a página 25.

Quanto ao resto (prova de Ciências, Geografia e História) eu posto quando me recuperar.

DIA DE CONVIVÊNCIA 2011

YEAAAAAAAAAAH!

Chegou, e agora é só aproveitar!

Bem, vocês já conhecem o sistema, né? Então vou colocar a lista de 13 COISAS QUE VOCÊ NÃO PODE ESQUECER:

1. Repelente
2. Protetor Solar (não vá ficar pedindo protetor solar emprestado para os amigos, hein? O protetor pode estar acabando e pode se muito caro!)
3. Celular ou MP3/4/5/6/7/8/9/10/11/12... (Claro que não pode faltar ouvir música no ônibus, né?)
4. Fone de Ouvido
5. Câmera Fotográfica (para tirar fotos! Mas você também pode usar o seu celular para tirar fotos!)
6. Roupa de Banho (Biquíni/ Sunga)
7. Toalha
8. Pelo menos 1 ou 2 mudas de roupas extra.
9. UM TÊNIS MUITO VELHO
10. Um baralho! Não sei... que tal levar Uno? Você pode jogar com seus amigos no ônibus!
11. Cueca/calcinha extra ;)
12. Um rélogio! Porque é muito chato ter que ficar respondendo as perguntas toda hora "Que horas São?" "Que horas são?"! A minha resposta é: Pai nosso, meu filho! Pai nosso! Quer evitar perguntas grosseiras? Leva um relógio contigo po!
13. Balões ou arminhas de água (opcional... para fazer uma guerra na piscina! MUAHAHAHAH!)  

E uma coisa:

O Peres estava falando com a gente, e ele disse que tem uma trilha (meninas, vão por favor, vai ser legal *-*)

E ele disse que a trilha é MUITO ESLAMIADA, e então eu repito: LEVEM UM TÊNIS VELHO. MUITO VELHO.

E mais uma coisa: Sem show de moda.

Recomendo as meninas não levarem muita coisa - o que eu fazia antes, mas só agora percebi o quanto é inutil - e também, não levem bolsas grandes.

É só isso, sem graça o post né? HAHAHA

Beeijo ;* até amanhã *-*

Desculpem não ter postado o conteúdo de Filosofia e Espanhol, mas primeiro que eu não tive tempo, depois que ningu;em PEDIU O POST, que é o que eu pedi pra fazer, um beijo.